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<h3>Der Bildungsgang&nbsp;Handarbeit</h3> Wie nützlich Handarbeitskönnen ist, wird schnell deutlich: Wer nähen, stricken, häkeln, stopfen kann, kann seine Textilien selbst erschaffen oder immer wieder selbst reparieren und ihnen damit zu mehr Dauer verhelfen. Er oder sie ist in der Lage, zerschlissene Stoffe neu zu kombinieren und damit Schönes zu schaffen und auch hier „no waste“ zu leben. In der Waldorfpädagogik wird das Fach Handarbeit jedoch vor allem unterrichtet, weil es die kognitiven Fähigkeiten der Schüler*innen schult und somit die Konzentrationsfähigkeit nachhaltig fördert. Außerdem wurde in den letzten Jahren wiederentdeckt, wie Handarbeiten eine ausgleichende und entspannende Wirkung entfaltet, sodass sie heute vielerorts als eine Form der Ergotherapie eingesetzt wird. Wer Handarbeiten gelernt hat, kann damit gestalterisch Neues schaffen, während er ökonomisch mit den Ressourcen umgeht. Mit wachsendem Selbstvertrauen und kreativem Überschuss erweitert sich die Kenntnis von Materialien und Techniken schnell, um zum Beispiel unterschiedliche Textilien zu kombinieren oder zu färben. <h5>Was macht den Bildungsgang Handarbeit so besonders?</h5>Handarbeitslehrer*innen benötigen Kenntnisse verschiedenster Handwerkstechniken sowie die Fähigkeit, Entwürfe künstlerisch zu gestalten und auszuführen. Zwei Aspekte durchziehen die Fachausbildung in besonderem Maße: auf der einen Seite das selbstständige Kennenlernen der Spannweite des Faches durch Besuche in Schulen, Ausstellungen, Museen, Miterleben von Klassenspielen, Monatsfeiern, Basaren oder die Teilnahme an Fachtagungen sowie das Erlernen zahlreicher Handarbeitstechniken und das Anfertigen entsprechender Werkstücke. Auf der anderen Seite geht es in den Seminarzeiten um das Eintauchen in die praktische Tätigkeit unter methodisch-didaktischen Aspekten und um die Auseinandersetzung mit menschenkundlichen Gesichtspunkten: Welche Handarbeiten braucht ein Kind in den jeweiligen Entwicklungsstufen während der Schulzeit, um in seiner seelischen und geistigen Entwicklung tätig unterstützt zu werden? <h5>Welche Ziele und Wege hat der Bildungsgang Handarbeit?</h5>Der Handarbeitsunterricht nimmt gemeinsam mit den musischen und handwerklichen Fächern einen wichtigen Platz in der Waldorfschule ein. Schließlich hat er darüber hinausgehende Aufgaben in der Unterstützung der kindlichen Entwicklung: Handarbeiten fordert und fördert die Feinmotorik, die Geschicklichkeit der Hände und damit die körperlich-kinästhetische Intelligenz (H. Gardener), die wiederum ein Widerlager für die Denkfähigkeiten abgibt. Und so erlernen die Kinder schon in der 1. Klasse verschiedene handwerkliche Fähigkeiten. Das Stricken steht hier zunächst im Mittelpunkt. So fertigt jedes Kind an vielen Waldorfschulen gleich in den ersten Schulwochen einen eigenen Ball, später eine Flötenhülle, die mit viel Mühe, aber auch großem Eifer in selbst gewählter Farbgestaltung hergestellt und zuhause voller Stolz und Freude präsentiert und fortan auch genutzt wird. In den weiteren Klassen folgen Tätigkeiten wie das Häkeln (beispielsweise eines Ballnetzes), das Sticken (möglicherweise der eigenen Umhängetasche) und später das Nähen. <h5>Weitere Infos zum Bildungsgang</h5><h6>Bildungsinhalte</h6>Die Ausbildung ist generell als Vollzeitausbildung aufgebaut. Die Schwerpunkte des 1. Fachjahres bilden die Inhalte der Klassenstufen 1-4. Pro Klassenstufe werden zwei Wochenendblockseminare angeboten. Zusätzlich gibt es nach Absprache unterschiedliche Projekttage. Am Ende des 1. Fachjahres müssen alle Teilnehmenden eine Abschlussarbeit mit praktischem Teil zu einem ausgewählten Thema aus den Klassenstufe 1-4 erarbeiten und diese im Abschlusspräsentationsblock präsentieren. Im 2. Fachjahr richten sich die Schwerpunkte der Inhalte auf die Klassenstufen 5-8, die ebenfalls in jeweils zwei Wochenendblockseminaren angeboten werden. Auch im 2. Fachjahr erarbeiten alle Teilnehmenden eine Abschlussarbeit mit praktischem Teil zu einem ausgewählten Thema aus den Klassenstufen 5-8 und präsentieren diese im Abschlusspräsentationsblock. Zusätzlich werden Seminare im Weben, Spinnen und Nähen durch Gastdozierende angeboten. Diese Seminare können entweder im 1. oder 2. Fachjahr belegt werden. Diese Zusatzmodule werden zu Beginn des Ausbildungsjahres bekannt gegeben und können eventuell an anderen Ausbildungsstatten stattfinden. Während des Praktikums werden die Teilnehmenden von den Dozierenden begleitet und es wird der Austausch in den Seminartagen während der Praxisphase gepflegt. <h6>Schwerpunkte</h6>Inhaltliche Schwerpunkte:<ul><li>Anleitung und Herstellung von Werkstücken zu den Schuljahren </li><li>Methodisch/didaktische Angaben </li><li>Material- und Werkzeugkunde </li><li>Schulpraxis </li></ul>Eigenarbeiten: <ul><li>Werkstücke zur Vertiefung </li><li>Portfolio </li><li>Facharbeiten </li><li>Besuch von Klassenspielen und Monatsfeiern </li><li>Literaturstudium </li></ul>Zu den Inhalten der Kurse werden entsprechende Werkstücke angefertigt. Arbeitsmappen werden als Kompetenzportfolio erstellt. Diese Dokumentation muss ausführliche Arbeitsanleitungen beinhalten und eigene Erfahrungen beschreiben sowie reflektieren. Methodisch-didaktische Überlegungen und die menschenkundlichen Bezüge zu den verschiedenen Jahrgangsstufen sind ebenso wichtig wie Literaturangaben, Spruch- und Liedsammlungen sowie Bezugsquellen. Die Dokumentation wird zeitnah zu den praktischen Kursen geführt, um das entsprechende Modul theoretisch zu untermauern. Sind die beschriebenen Kompetenzen erworben, kann das Modul als erfolgreich bescheinigt werden. Am Ende der Ausbildung liegt dann ein Portfolio über die gesamte Ausbildung vor. <h6>Voraussetzungen</h6>Grundständige Ausbildung zum/zur Fachlehrer*in Handarbeit: Mittlere Reife, gute Grundlagen in Stricken, Häkeln, Nähen, Sticken. Studierende, die ein Klassenlehrerstudium absolvieren (BA/MA oder – auslaufend – Klassenlehrer*innen-Diplom – können zusätzlich HAA 1-8 oder HAA 1-12 absolvieren<h6>Abschluss:</h6>Grundständige Ausbildung zum/zur Fachlehrer*in Handarbeit: ein Diplom für das waldorfspezifische Fach Handarbeit. <h6>Studiengebühren:</h6><ul><li>Fachstudium: 1700,-€ pro Semester </li><li>Klassenlehrer*in mit Fach Handarbeit 1-8: 900,-€ pro Semester** </li><li>Klassenlehrer*in mit Fach Handarbeit 1-12: 1200,-€ pro Semester** </li><li>Monatliche Ratenzahlungen sind möglich. </li><li>100,-€ Einschreibegebühr (einmalig) </li></ul>**Waldorfpädagogische Klassenlehrer*innenausbildung muss nachgewiesen werden <h6>Förderung:</h6>Unser Studienfonds unterstützt Studierende nach Maßgabe seiner Vergabeordnung. Hier kannst du Kontakt zu den Treuhänder*innen des Studienfonds aufnehmen – schreibe einfach eine E-Mail an <a href="mailto:studienfonds@waldorfinstitut.de?subject=Frage%20zu%20Ihrer%20Stellenausschreibung%20auf%20AUBI-plus" target="_blank">studienfonds@waldorfinstitut.de</a> Du hast Fragen zum Bildungsgang Handarbeit?Christa Greshake-Ebding Waldorfklassenlehrer*in Leitung Dozentin für Sprachen Fachbereich Sprachen Leitung Handarbeit Leitung Raum: C-3-01 Fon +49 2302 9673-230 Mail: <a href="mailto:greshake-ebding@waldorfinstitut.de?subject=Frage%20zu%20Ihrer%20Stellenausschreibung%20auf%20AUBI-plus" target="_blank">greshake-ebding@waldorfinstitut.de</a>

Bildungsgang Handarbeit (d/m/w)

Wir bei NOVOTERGUM haben eine gemeinsame Mission: Wir wollen Therapie den Stellenwert geben, der ihr im Gesundheitswesen zusteht. NOVOTERGUM ist der Spezialist für Physiotherapie. Menschen leiden unter Schmerzen oder Einschränkungen, NOVOTERGUM will die Lebensqualität der Patienten nachhaltig verbessern. Von der Physiotherapie über Logopädie und Neurotherapie bis hin zur Ergotherapie sind wir vor Ort und digital mit den Menschen in Verbindung. Wir bieten dabei beste Therapiequalität und modernste Therapiekonzepte. Jeder von uns ist am besten, wenn er einfach nur er selbst sein kann! Wir bieten individuelle Entfaltungsmöglichkeiten innerhalb der NOVOTERGUM-Familie. <ul> <li> Du betreust Patienten sowohl in der Einzeltherapie als auch auf der Trainingsfläche, sowie auf Hausbesuchen. </li> <li> Du behandelst unsere Patienten in speziellen Therapieprogrammen. </li> <li> Du arbeitest aktiv an der Weiterentwicklung und Umsetzung von modernen Therapiekonzepten. </li> </ul> <ul> <li> Du hast eine abgeschlossene physiotherapeutische Ausbildung, ein abgeschlossenes Studium oder machst bald Deinen Abschluss. </li> <li> Du hast wünschenswert eine Fortbildung in MLD. </li> <li> Du hast einen Führerschein Klasse B. </li> <li> Du bist ein Teamplayer, kannst gut mit Menschen umgehen und weißt die individuellen Umstände der Patienten korrekt einzuordnen. </li> <li> Du hast die Möglichkeit aktiv an der Weiterentwicklung und Umsetzung von modernen Therapiekonzepten mitzuarbeiten. </li> </ul> Einsatzort:Arbeitszeit:Anstellung:WuppertalVollzeit, Teilzeit und AushilfeUnbefristetes Arbeitsverhältnis Unser Verständnis in der Zusammenarbeit: Unser Teamverständnis ist von gegenseitiger Wertschätzung geprägt. Wir begrüßen Vielfalt und setzen auf die individuellen Stärken jedes Einzelnen im Team. <ul> <li> Work life balance: 30 + 2 Urlaubstage </li> <li> Vollfinanzierte Weiterbildung: Wir übernehmen die Kosten Deiner Fortbildungen zu 100% und/oder Deines Studiums an der SRH Fernhochschule. </li> <li> Digitalisierte Prozesse: Wir dokumentieren digital mit iPads – auch zur privaten Nutzung. </li> <li> Ausgewogener Therapiealltag: Bei uns hast Du ein abwechslungsreiches Arbeitsfeld, erhältst 10 Min. extra Befundungszeit und profitierst von spannenden fachlichen Teammeetings. </li> <li> Entdecke weitere attraktive Benefits wie Bikeleasing, Betriebliche Altersvorsorge, Corporate Benefits, etc. </li> </ul>

12 Pflege, Therapie und Assistenz Jobs in Breckerfeld, Deutschland